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[也谈手语有没有语法] 2014-5-19
    手语到底有没有独特的语法?要回答这个问题,必须先弄清手语的本质,看手语是不是语言。……
[浅谈如何解决中国手语推广难的对策与建议] 2014-1-24
    手语是听觉障碍者交际的主要工具。它以手的动作、手指指式、身体姿态及面部表情的变化作为表意或表音手段,进行语言交际的一种符号系统。……
[聋生手语中字词兼代现象分析与思考] 2013-11-15
    “聋人手语是聋人使用的一种特殊语言,是聋人之间广泛交流思想、表情达意的工具。聋人手语自成系统,成为与主流社会不同的语言。”⑴……
[加强聋人手语研究 有效提高聋生汉语水平] 2013-11-14
    手语作为对耳聋学生进行教学的一种手段,也是聋人学习、生活和社会交往的重要交际工具。在我国改革开放以来,经济建设步伐加快,社会事业日新月异,教育工作也发生了巨大变化,……
[手语对聋生学习汉语的影响] 2013-11-12
    根据语言迁移现象,聋人手语对汉语的学习有两种影响:正迁移和负迁移。正迁移即在学习汉语语言的过程中,聋人手语对它的积极影响;负迁移即在语言的学习过程中,手语对汉语言学习的消极影响。……
[手语研究和推广] 2013-7-10
    研究、推广手语的职能最初由原中国盲人聋哑人协会负责。1988年中国残疾人联合会成立,原中国盲人聋哑人协会并入中国残联,该职能自然转由中国残联负责。1995年,国务院“定职能、定机构、定编制”方案明确了中国残联负责研究、推广手语的职能。……
[手语] 2013-7-9
    手语(sign language)是用手势比量动作,根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语,它是听力障碍的人(即聋哑人,以下简称为听障人)互相交际和交流思想的一种手的语言,……
[关于中国手语规范化问题的调研思考] 2013-7-1
    当前在全国各地都存在不同的地方手语,就是在同一个省市也有各地手语之间的差异。而由于聋人人数少,居住比较分散聋与聋之间的社会交往圈子比听对听交往的圈子要小得多。……
[建议试教汉字手语] 2013-6-27
    有的聋校教师发现,聋生的语文、作文等各科成绩,与智力水平相当的听觉正常学生有一定差距。原因是多方面的,其中一个原因是聋生日常多用表示事物大致意思的手语交流,而不是用与汉字对应的语言逻辑交流,即手语逻辑思维与语言汉字逻辑思维不全等……
[学习和练习唇读的方法] 2013-5-20
    掌握唇读技巧有很多种方法,可以帮助听障者尝试不同的方法直到找到适合他/她的为止,一旦找到了正确方法,就应该坚持不懈,因为学习唇读需要花费时间。……
[听力障碍学生的手语训练] 2013-4-16
    手语是用手势、姿势等动作来向听力障碍学生传达观点、传授语言、词汇的。它为语言的发展提供了帮助。对于手语的性质,一直是人们关注的话题。……
[宝宝手语] 2013-4-12
    研究显示,越早让宝宝接触手语,越能让宝宝更快地学会说话,更能提高他们的智商。同时婴儿手语还有以下3点好处:……

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