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[听障儿童言语矫治经验分享] 2017-1-22
    随着助听器设备的不断更新,人工耳蜗听力重建技术的迅速发展,听障儿童的听力补偿和重建效果越来越接近理想,接受听力语言康复的年龄越来越小。但不论是配戴助听器还是植入人工耳蜗的儿童,他们在康复训练中都会存在一个共性问题:发音不清晰,说话不清楚。……
[叶潇丹:小龄儿童听觉口语法课例解析] 2015-9-17
    个案基本情况:瑞瑞,生理年龄2岁9个月,双耳听力损失均为极重度,1岁9个月时在右侧耳植入人工耳蜗,之前未佩戴过助听设备。……
[访吴建民:“言语康复”常见问题] 2015-8-24
    吴建民老师从事言语康复研究已有十多年时间,目前在郑州康园听力言语康复中心从事言语矫治和培训工作。丰富扎实的理论知识和多年的工作实践,使他对言语康复有着很深的体会。……
[声母k的发音方案] 2015-8-3
    g和k都是塞音,它们的的发音部位相同,都是由舌面后部与软腭形成阻碍,气流瞬间被释放出来而发出的;二者的区别在于g是不送气音,k是送气音。从发音难易程度来说,k的音节更容易些,因为从听觉信号来说,k音特性更容易被孩子听清。……
[发展超语段的游戏] 2015-7-23
    一谈到言语,我们最先想到的也许是声母、韵母,但在言语发展的过程中,是按照发声—超语段—音素及字词—细部功能字—四声及语调的顺序进行的。……
[舌面音“q”的教学活动案例] 2015-5-19
    个案基本情况:生理年龄:3岁5个月,1岁时发现有听力障碍,平均听力损失:左耳103dB,右耳90dB,1岁10个月时双侧佩戴助听器。……
[小龄听损儿童教学常见问题及应对策略] 2014-12-16
    随着科学的康复理念推广,越来越多的听损儿童家长对听损、康复有了新的认识,他们重视孩子在早期的干预和康复,当孩子戴上助力器或人工耳蜗后,他们就会积极参与康复课程。……
[幼儿发展中的各种关键期] 2014-11-24
    关键期也称敏感期,是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期。这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为,心理过程的某个方面发展最为迅速。……
[徐一红:一节个训课的教学实施和反思] 2014-11-17
    范XX,男,2010年1月30出生,2012年12月18日耳蜗开机,进机构康复训练。由于恐惧等不明原因,开机后拒绝佩戴耳蜗,一旦家长或老师试图给他佩戴耳蜗,即爆发哭闹、摔打、逃跑等行为严重,开机后两个多月才肯戴上耳蜗。……
[听障儿童语言发展的困惑及方法初探] 2014-11-10
    不久前我的一个已经入幼儿园大班即将步入小学的学生家长和我谈起了孩子目前的状况并提出了自己的困惑,以下是我对她所提出问题的一些思考,不足之处还请大家讨论。……
[聋儿康复训练法] 2014-10-14
    以下几项训练对早期康复的聋儿或从未进行过康复训练的适龄聋生都是有效的训练方法,家长不防连续性的运用以下方法按步骤进行训练,一定能够达到较好的效果。……
[听障儿童口舌操的方法及作用] 2014-8-27
    听障儿童的口部锻炼和舌部锻炼是发音训练的重要组成部分,其目的是为了让听障儿童掌握发音器官的不同活动部位和活动方法,帮助听障儿童体会发音要领、掌握发音技巧,……

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